一般来说，评价内容包括以下四个方面
A: 实施评价，效果性评价，充分性评价和有效性评价。
B: 实施评价，效果性评价，效率性评价和有效性评价。
C: 实施评价，充分性评价，效率性评价和有效性评价
D: 实施评价，效果性评价，效率性评价和公平性评价
A: 实施评价，效果性评价，充分性评价和有效性评价。
B: 实施评价，效果性评价，效率性评价和有效性评价。
C: 实施评价，充分性评价，效率性评价和有效性评价
D: 实施评价，效果性评价，效率性评价和公平性评价
举一反三
- ()是用在事物发展某一阶段以后实施的。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 过程性评价 D: 结果性评价
- 本课程更重视哪种评价？ A: 过程性评价 B: 结果性评价 C: 一般评价 D: 特殊评价
- 在课程实施之后对其效果的评价，在于检查课程方案的有效性，成功程度的是：（） A: 内部评价 B: 终结性评价 C: 效果评价 D: 形成性评价
- 关于人的评价方式，未提及（） A: 结果性评价 B: 心理性评价 C: 行为性评价 D: 过程性评价
- 照评价的目的与评价进行的时间不同，可分为() A: 诊断性评价、形成性评价和结果性评价 B: 相对评价、绝对评价和个体内差异评价 C: 定性评价和定量评价 D: 内部评价和外部评价