学习态度端正、积极、对学习有热情是学生的性格特点
对
举一反三
- 态度决定一切！只要端正积极的学习态度，小学生良好的学习习惯就能养成。 （ ）
- 学习倦怠的主要表现特点 A: 学习目标不明确，学习态度消级，学习动力不足，对学业不感兴趣。 B: 学习目标明确，学习态度端正，学习动力很足，对学业感兴趣。 C: 学习目标明确，学习态度积极，认为学习是一件很有意思的事情。 D: 有明确的学习目标，对学习知识非常感兴趣，学习认真刻苦。
- 语文学习态度是学生对语文学科的学习表现出来的认识和行为。主要看对语文的学习是否认真.主动.积极。（)
- 学校心理健康教育的认知目标有（）。 A: 开发学生的智能 B: 培养学生的学习兴趣 C: 使学生掌握学习策略 D: 端正学生的学习态度 E: 使学生改善学习品质
- 学生的学习不仅是一个认知过程，也是情感过程、意志过程，要调动学生学习的积极性，必须从根本上解决问题，那就是要让其端正学习态度，形成学习动机，明确学习目的，提高学习能力。（)
内容
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高职高专学生学习的主要特点 A: 学习的主观能动性更突出 B: 学习的职业定向性和综合性相结合 C: 学习态度的不端正 D: 学习途径和方法更具多样性
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对学生厌学情绪影响最大的是()。 A: 学习动机 B: 学习态度 C: 学习兴趣 D: 学习效率
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【2018深圳初中】在情感态度与价值观教学目标中,情感是指学习热情和学习兴趣,态度是指学习态度,价值观是指个人价值和社会价值。
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在教学中，调动学生学习主动性的关键是（）。 A: A端正学生的学习态度 B: B组织课外科技活动 C: C正确发挥教师主导作用
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颜之推关于治学方面的经验有（） A: 端正学习目的 B: 正确的学习态度 C: 学习要靠勤奋 D: 学习要珍惜时光