学习倦怠的主要表现特点
A: 学习目标不明确，学习态度消级，学习动力不足，对学业不感兴趣。
B: 学习目标明确，学习态度端正，学习动力很足，对学业感兴趣。
C: 学习目标明确，学习态度积极，认为学习是一件很有意思的事情。
D: 有明确的学习目标，对学习知识非常感兴趣，学习认真刻苦。
A: 学习目标不明确，学习态度消级，学习动力不足，对学业不感兴趣。
B: 学习目标明确，学习态度端正，学习动力很足，对学业感兴趣。
C: 学习目标明确，学习态度积极，认为学习是一件很有意思的事情。
D: 有明确的学习目标，对学习知识非常感兴趣，学习认真刻苦。
举一反三
- 学习动力不足有以下4方面产生原因：学习目标明确、学习态度不端正、和专业兴趣缺乏
- 学习中常见的心理障碍包括缺乏学习动力、学习疲劳、学习焦虑、学习兴趣不足、学习态度不端正、学习能力不够以及考试心理不适。
- 激发大学生学习动力的方法有：明确大学学习目标，培养学习兴趣，进行积极归因，增强自我效能感。
- （ ）是引发和维持个体进行学习活动，并使学习活动朝向一定目标进行的动力或心理倾向。 A: 学习动机 B: 学习态度 C: 学习任务 D: 学习兴趣
- 小学生学习动机的特点：() A: 学习动机由不够明确向比较明确发展 B: 学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展 C: 学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展 D: 学习目标由近景向远景发展