( )程度的考试焦虑,能使大学生取得最好的学习效率。
A: 较高
B: 中等
C: 较低
D: 无
A: 较高
B: 中等
C: 较低
D: 无
举一反三
- 适度的焦虑能使大学生取得最佳学习效率。
- 焦虑影响学习的效率,两者的关系是() A: 焦虑程度高,学习效率高 B: 焦虑程度中等,学习效率高 C: 焦虑程度低,学习效率高 D: 焦虑程度无,学习效率高
- 心理学家研究表明:()的焦虑状态能够使学习达到最佳效率,能使考试发挥出极佳水平。 A: 无焦虑水平 B: 低强度 C: 中等强度 D: 高强度
- 心理学研究表明,一个人的焦虑情绪与学习效率关系密切,学习效率较高的是: A: 低焦虑者 B: 中等焦虑者 C: 高焦虑者 D: 无焦虑者
- 对于简单的工作要提高学习效率应保持的情绪状态一般为() A: 很低焦虑 B: 较低焦虑 C: 中等焦虑 D: 较高焦虑 E: 很高焦虑