嗓音训练具体包括了哪些?
A: 儿歌、童谣的节奏朗诵和歌唱
B: 语词、语句的节奏朗诵
C: 锣鼓经、古诗词等的节奏朗诵
D: 以上都是
A: 儿歌、童谣的节奏朗诵和歌唱
B: 语词、语句的节奏朗诵
C: 锣鼓经、古诗词等的节奏朗诵
D: 以上都是
D
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举一反三
- 古诗词的嗓音节奏的有哪些朗诵形式 A: 吟诵古诗词 B: 说唱古诗词 C: 吟诵古诗词和说唱古诗词 D: 节奏朗诵和歌唱古诗词
- 语言在奥尔夫音乐教育中的应用体现在哪几个方面? A: 字词的节奏朗诵 B: 短句的节奏朗诵 C: 儿歌童谣的节奏朗诵 D: 古诗词的节奏朗诵
- 语言在奥尔夫音乐教育中的应用体现在哪几个方面? A: 字词的节奏朗诵 B: 儿歌童谣的节奏朗诵 C: 短句的节奏朗诵 D: 古诗词的节奏朗诵
- 嗓音的综合艺术包括 A: 歌唱游戏 B: 节奏朗诵游戏 C: 歌唱游戏、节奏朗诵游戏 D: 歌唱游戏、动作语言游戏
- 哪些嗓音节奏训练可以体现“本土文化”的传承? A: 歌谣的嗓音节奏 B: 锣鼓经的嗓音节奏 C: 古诗词的嗓音节奏 D: 水果节奏
内容
- 0
嗓音的综合艺术包括哪些? A: 歌唱和游戏 B: 歌唱游戏和节奏朗诵游戏两种 C: 朗诵和游戏 D: 歌唱和动作
- 1
语词的嗓音节奏包含哪些语词节奏训练方法? A: 语词的节奏呼应 B: 语词的节奏叠加 C: 语词的多声部节奏 D: 以上都是
- 2
朗诵四要素包括了停顿、节奏、语气和语调
- 3
【多选题】朗诵歌词时的要求: A. 大声朗诵歌词 B. 按节奏大声朗诵歌词 C. 夸张元音按节奏大声朗诵歌词 D. 夸张的模仿低音音箱朗诵歌词
- 4
奥尔夫乐器在音乐教学中有哪些运用()。 A: 节奏训练 B: 合奏 C: 为节奏朗诵、歌曲、声势伴奏