联合国教科文组织对文化的解读是“一个世界，多种声音”。这里的“多种声音”可以理解为（）
A: A文化现象无时不在
B: B文化现象无处不在
C: C人们的文化生活呈现出各自特有的色彩
D: D世界各国的文化没有相同之处
A: A文化现象无时不在
B: B文化现象无处不在
C: C人们的文化生活呈现出各自特有的色彩
D: D世界各国的文化没有相同之处
举一反三
- 联合国教科文组织对文化的解读是“一个世界，多种声音”。这里的“多种声音”可以理解为（） A: A文化现象无时不在 B: B文化现象无处不在 C: C人们的文化生活呈现出各自特有的色彩 D: D世界各国的文化没有相同之处
- 在校内校外，我们要参加各种课余文化活动。回到家，我们可以看到自己所在社区的文化活动。这表明（） A: 文化现象无时不在 B: 文化现象无处不在 C: 不同区域文化各具特色 D: 当代社会人们都能享受到多彩的文化生活
- 在校内校外，我们要参加各种课余文化活动。回到家，我们可以看到自己所在社区的文化活动。这表明（） A: A文化现象无时不在 B: B文化现象无处不在 C: C不同区域文化各具特色 D: D当代社会人们都能享受到多彩的文化生活
- 回顾人类社会发展历史，从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”，文化现象无时不在。下列关于“文化”的说法中，错误的是（） A: 文化由人创造并为人类所特有 B: 文化是人们社会实践的产物 C: 文化是一种社会精神力量 D: 文化是人们认识世界、改造世界的物质手段
- 回顾人类社会发展历史，从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”，文化现象无时不在。下列关于“文化”的说法中，错误的是（） A: A文化由人创造并为人类所特有 B: B文化是人们社会实践的产物 C: C文化是一种社会精神力量 D: D文化是人们认识世界、改造世界的物质手段