中国大学MOOC: 基于教学内容间的关联与逻辑决定教学进展，指的是以下哪个课程设计环节
教学顺序的编排
举一反三
- 基于教学内容间的关联与逻辑决定教学进展，指的是以下哪个课程设计环节 A: 教学内容的选取 B: 教学顺序的编排 C: 教学内容的呈现 D: 教学方法的确定 E: 教学模式的选择
- 课程中,教学团队讨论课程设计时,教学手段是在哪个环节中讨论出来的() A: 设计教学环节 B: 设计课堂作业 C: 安排课后拓展 D: 确定教学内容
- 课程说课的课程教学设计包括()。 A: 学情分析 B: 课程设计理念 C: 教学内容 D: 教学模式与方法 E: 考核方式
- 中国大学MOOC:"在设计混合式教学项目时，依据课程的教学目标，将教学内容细化为不同的章节目录，并设计各章节下学生完成学习所需要的学习资源与学习活动，应该属于以下哪个环节？";
- 中国大学MOOC: 基于“某区域”的案例教学，具体怎样进行教学内容的设计？（ ）
内容
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( )是课程教学设计的首要环节,是其余各环节设计的基础。 A: 课程目标确定 B: 课程教学分析 C: 教学内容搭建 D: 教学模式选择
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中国大学MOOC: 本课程教学包括几个教学环节
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中国大学MOOC: 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择()
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中国大学MOOC: 系统设计与教学模型的关联：
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中国大学MOOC:以下哪个不是化学课程与教学论的基本任务