目的行为主义
爱德华·托尔曼
举一反三
内容
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程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。 A: 行为主义，建构主义，认知主义 B: 建构主义，行为主义，认知主义 C: 认知主义，行为主义，建构主义 D: 行为主义，认知主义，建构主义
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目的行为主义
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回答什么是符号主义，联结主义，行为主义
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以学为主的教学设计的理论基础主要是（）学习理论。 A: 行为主义 B: 认知主义 C: 建构主义 D: 人本主义
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（）认为心理学应该研究可以观察到的行为。 A: 构造主义 B: 精神分析 C: 行为主义 D: 人本主义