.关于“全面发展教育”理解错误的一项是（ ）
A: 分为德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面
B: 各育都有特定的价值，应该坚持五育并重
C: 德智体美各育在人发展的各个时期和阶段，都应该同时、同程度地发展
D: 全面发展教育的目的是实现人的全面、完整、和谐的发展。
A: 分为德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面
B: 各育都有特定的价值，应该坚持五育并重
C: 德智体美各育在人发展的各个时期和阶段，都应该同时、同程度地发展
D: 全面发展教育的目的是实现人的全面、完整、和谐的发展。
举一反三
- 人全面发展教育通常包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，简称为“五育”。
- 7.要贯彻教育方针，实现教育目的，必须坚持（） A: 学生德智体平均发展 B: 以发展智育为主，兼顾发展其他各育 C: 以发展德育为主，兼顾发展其他各育 D: 以教学为主，全面安排，面向全体，因材施教
- 德育、智育、体育和美育均是全面发展教育的构成主体,下列关于各育的说法正确的有()。 A: 各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的 B: 在全面发展教育中,各育不可分割,但可以相互代替 C: 各充都有独立发展的可能,不需要其他各充与之协调 D: 在教育中把各育结合起来是有必要的,也是可能和可行的
- 实施全面发展教育就是要德智体美劳各育平均发展。 A: 正确 B: 错误
- 社会主义全面发展教育通常包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,简称“五育”