在课堂教学归纳总结知识时教师的语言应力求体现（ ）。
A: 渲染性
B: 平实性
C: 凝练性
D: 启发性
A: 渲染性
B: 平实性
C: 凝练性
D: 启发性
举一反三
- 归纳、总结的语言要求：凝练性；（）性；（）性。 A: A平实 B: B简练 C: C准确 D: D延伸
- 按课堂教学功能划分，教学语言类型包括 。 A: 阐述性说明 B: 解释性说明 C: 描绘性说明 D: 论证性说明 E: 启发性说明
- 教师要善于运用具体形象的语言教学,这体现了教学的( )原则。 A: 理论联系实际 B: 直观性 C: 因材施教 D: 启发性
- 教师在课堂上必须使用该学科的专业术语，体现了教师教学语言的哪一特征？ A: 教育性 B: 启发性 C: 学科性 D: 知识性
- 教师在教学《圆的周长》时，先呈现了小圆片，让学员摸一摸看一看，然后进行总结，这体现了()教学原则 A: 直观性 B: 启发性 C: 循序渐进 D: 因材施教