教师个体自身要达到的职业成熟是（）
A: A教学效能
B: B内生涯发展目标
C: C外生涯发展目标
D: D高原现象
A: A教学效能
B: B内生涯发展目标
C: C外生涯发展目标
D: D高原现象
B
举一反三
内容
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中国大学MOOC: 原则上内生涯发展要高于外生涯的发展，内生涯的发展要快于外生涯的发展。
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《生涯发展系列课程Ⅱ》本学期理论专题是 A: 目标确定与职业发展 B: 资源管理与生涯发展 C: 创业风险与机会识别 D: 创业计划与生涯规划
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生涯辅导的理论包括了（）。 A: 个体生涯理论 B: 人本主义理论 C: 职业发展论 D: 类型论 E: 团体生涯理论
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职业生涯目标可以分为（）和外生涯目标 A: 短期目标 B: 内生涯目标 C: 近期目标 D: 长期目标
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舒伯的生涯发展理论提出了() A: 生涯广度 B: 生涯空间 C: 生涯模式 D: 生涯成熟