关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 搭建课程框架时，可以借助一些工具，将思维（），使设计思路更加清晰 A: 隐性化 B: 显性化 C: 可视化 D: 逻辑化 搭建课程框架时，可以借助一些工具，将思维（），使设计思路更加清晰A: 隐性化B: 显性化C: 可视化D: 逻辑化 答案： 查看 举一反三 可视化思维也可以称之为()。 A: 场景化思维 B: 图形化思维 C: 过程化思维 D: 虚拟化思维 发散思维使思维条理化、简明化、逻辑化、规律化。() 创新思维不同阶段嵌入不同的思维工具这实现了创新思维的() A: 工具化 B: 显性化 C: 习常化 D: 交互性 知识四化包括（）。 A: 隐性知识显性化 B: 显性知识系统化 C: 系统知识行为化 D: 行为表现集体化 “互联网+环境下教师个人知识管理”主要要实现 A: 隐形知识显性化 B: 显性知识结构化 C: 结构知识思维化 D: 知识思维教学化
