关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 《中小学德育工作指南》提出的“建设班级文化，鼓励学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号等，增强班级凝聚力。”属于（）关于要求。 A: 课程育人 B: 文化育人 C: 活动育人 D: 实践育人 《中小学德育工作指南》提出的“建设班级文化，鼓励学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号等，增强班级凝聚力。”属于（）关于要求。A: 课程育人B: 文化育人C: 活动育人D: 实践育人 答案： 查看 举一反三 中小学德育包括“课程育人”“文化育人”“活动育人”“实践育人”“管理育人”“协同育人”六大途径。 班级自己的长处、风格与自己特色，就是自己班级的（），是班级凝聚力的象征 A: 班级名片 B: 班徽 C: 班牌 D: 班训 下列选项属于班级精神文化建设的是() A: 班委 B: 班徽 C: 班训 D: 班歌 在班级文化建设中，我们不推荐使用的方式是（） A: 班名与班徽设计 B: 班歌与班训 C: 倒计时牌与评比列表 D: 笑脸墙与消息树 在班级文化建设中，我们不推荐使用的方式是（ ）。 A: 班歌与班训 B: 倒计时牌与评比列表 C: 笑脸墙与消息树 D: 班名与班徽设计
