1996年联合国教科文组织提出重塑教育的四大支柱：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。（ ）
对
举一反三
- 1996年联合国教科文组织倡导学习四大支柱是学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。（）
- 联合国教科文组织1996年提出的教育的四大支柱,以下哪个不对( ) A: 学会做人 B: 学会求知 C: 学会共处 D: 学会做事 E: 学会观察
- 《学习:内在的财富》报告提出的教育四大支柱包括()。 A: 学会求知、学会创新、学会共处、学会做人 B: 学会求知、学会做事、学会共处、学会做人 C: 学会求知、学会共处、学会合作、学会待人 D: 学会学习、学会合作、学会做事、学会做人
- 联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（） A: 学会生活、学会认知、学会工作、学会享受 B: 学会做事、学会学习、学会生活、学会合作 C: 学会做人、学会做事、学会学习、学会生存 D: 学会认知、学会做事、学会做人、学会共处
- 联合国教科文组织提出的“四个学会”，具体包括学会求知、学会做事、（）和学会做人。 A: 学会共处 B: 学会思考 C: 学会创新 D: 学会审美
内容
- 0
1993年联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”，提出“（）、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。 A: 学会认知 B: 学会认字 C: 学会生存 D: 学会生活
- 1
信息时代学习的四大支柱是（ ）。 A: 学会共处 B: 学会做人 C: 学会做事 D: 学会求知
- 2
【单选题】简答现代教育四大支柱学会做人 、 学会做事 、 学会求知 、 。 A. 学会共处 B. 学会合作 C. 学会学习
- 3
联合国教科文组织提出的“四个学会”，具体包括学会求知、学会做事、（）和学会做人。
- 4
联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《学习－财富蕴藏其中》提出新的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”