组织执行力存在于组织与群体、个体之中。组织执行力与群体执行力、个体执行力有紧密关系，但不是个体执行力的简单总和。
对
举一反三
- 组织执行力与群体执行力、个体执行力有紧密关系，是个体执行力的简单总和。（）
- 课程所讲述五维能力是指（ ）。 A: 创造力，执行力，逆向思维力，组织力，表达力 B: 创造力，执行力，学习力，组织力，表达力 C: 创造力，执行力，学习力，组织力，写作能力 D: 创造力，理解力，学习力，组织力，表达力
- 下列关于提高组织执行力的说法正确的是? A: 提高组织执行力，需建立起高度执行力的框架 B: 提高组织执行力，需建立有执行力的管理团队 C: 提高组织执行力，需建立规范的执行流程，借助有效的工具 D: 提高组织执行力，需建立与执行力相匹配的责、权、利制度
- “强化制度管理，打造‘四力’团队”活动中“四力”是指（） A: 组织力、凝聚力、执行力和创新力 B: 脚力、眼力、脑力、笔力 C: 领导力、引领力、组织力、号召力 D: 凝聚力、建设力、执行力、向心力
- 疫情期间，我们在（ ）方面，令行禁止。 A: 动员力 B: 执行力 C: 组织力 D: 协调力
内容
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园长领导力修炼模型的构成要素有：1.学习力 2.教导力 3.决策力 4.感召力 5.组织力 6.执行力 A: 1.学习力 B: 2.教导力 C: 3.决策力 D: 4.感召力 E: 5.组织力 F: 6.执行力
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根据执行力的沟通不同，将执行力分为几种，下列哪项不是？ A: 组织执行力的概念 B: 群众执行力的特征 C: 个体执行力的概念 D: 团队执行力的特征
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“双力驱动”的出发点和落脚点是什么（） A: 领导力、现场力 B: 领导力、执行力 C: 执行力、成长力 D: 领导力、改善力
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真正尽责任必须做到的三件事是（）。 A: 执行力 B: 策划力 C: 组织力 D: 预见力
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大数据的价值在于提高数据使用者的最终（） A: 决策力 B: 执行力 C: 领导力 D: 组织力