亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、（）和有规则游戏三类。
举一反三
- 从认知发展角度,皮亚杰将儿童游戏分为 A: 感知运动游戏、角色游戏和有规则游戏 B: 动作模仿游戏、象征性游戏和创造性游戏 C: 角色游戏、结构游戏和表演游戏 D: 体育游戏、智力游戏和音乐游戏
- 从儿童认知发展的角度出发，可以将幼儿的游戏分为（）、（）、（）。 A: 实践游戏、象征游戏、机能游戏 B: 练习游戏、象征游戏、规则游戏 C: 机能游戏、实践游戏、规则游戏 D: 技能游戏、练习游戏、象征游戏
- 皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（） A: 创造性游戏 B: 练习游戏 C: 象征性游戏 D: 有规则游戏 E: 智力游戏
- 根据儿童游戏关键特性的不同，将游戏分为____两类（） A: 智力游戏和结构游戏 B: 创造性游戏和有规则游戏 C: 角色游戏和创造性游戏 D: 有规则游戏和角色游戏
- 依据（ ）可以将游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则类游戏。 A: 儿童的认知发展水平 B: 是否有明确的规则 C: 儿童的智力水平 D: 儿童的社会性行为发展