教师的讲课技巧，教学方式的多样化有助于吸引学生听课的无意注意。
错
举一反三
内容
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听课，既指学生听教师讲课，也指教师同行、专家、领导进入课堂听教师讲课
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教师讲课声音抑扬顿挫是为了引起学生的（）注意。 A: 无意 B: 有意 C: 有意后 D: 随意
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某教师一边讲课，一边板书，一边观察学生听课的情况，应对自如，这说明其具有良好的注意稳定性这一注意品质。
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辨析：某教师一边讲课，一边板书，一边观察学生听课的情况，应对自如，这说明其具有良好的注意稳定性这一注意品质。
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突然的敲门声打断教师讲课，分散了学生的注意力，属于下列哪种注意现象？（ ） A: 无意注意 B: 有意注意 C: 有意后注意 D: 随意注意