教师在教育教学中只要多用奖励和表扬，学生就会改变自己不良的学习态度，提高学习效率，继而提高学习成绩（）
错
举一反三
内容
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奖励能够引发学生学习的内部动机，教师在教学活动中应该多用奖励，不用惩罚。
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为了让学生更加发奋学习，身为教师，应该提高对学生成绩的关注，更加重视学习结果。至于学习过程，只要稍加关注即可。
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在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）. A: 教师、学生、学习目标和学习媒体 B: 教师、学生、学习内容和学习过程 C: 教师、学生、学习内容和教学过程 D: 教师、学生、学习内容和学习媒体
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某校教师让学生把“我要专心学习，提高成绩”抄700遍，这种做法（）。 A: 正确，能够使学生养成良好的学习习惯 B: 错误，是一种体罚或者变相体罚行为 C: 正确，能够提高学生学习成绩 D: 错误，不能端正学生学习态度
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某校教师让学生把“我要专心学习，提高成绩”抄700遍，这种做法（）。 A: A正确，能够使学生养成良好的学习习惯 B: B错误，是一种体罚或者变相体罚行为 C: C正确，能够提高学生学习成绩 D: D错误，不能端正学生学习态度