将学业成功或失败归因于外部的稳定因素，指的是归因于______。
A: 能力
B: 努力
C: 任务难度
D: 运气
A: 能力
B: 努力
C: 任务难度
D: 运气
C
举一反三
- 将学业成功或失败归因子个人外部的稳定因素，指的是归因于( ) A: 能力 B: 努力 C: 运气 D: 任务难度
- 将学业成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于（ ） A: 能力高低 B: 努力程度 C: 任务难度 D: 运气好坏
- 将学业成功或失败归因于个人外的稳定因素,指的是（ ） A: 能力 B: 努力 C: 任务难度 D: 运气
- 【单选题】将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素,指的是归因于()。 A. 能力 B. 努力 C. 任务难度 D. 运气
- 个体把成功或失败归因于努力(任务难度、运气、能力),这属于() A: 稳定的内部归因 B: 不稳定的内部归因 C: 稳定的外部归因 D: 不稳定的外部归因
内容
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将学业的成功、失败归因于个人内部的稳定因素指的是______。 A: 能力 B: 努力 C: 任务难度 D: 运气
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将学业的成功或失败归因于外部的不稳定因素，指的是归因于() A: 能力 B: 外界环境 C: 任务难度 D: 努力
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成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于()。 A: 能力 B: 努力 C: 运气 D: 任务难度
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将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素，指的是归因子 ( ) A: 能力 B: 努力 C: 运气 D: 任务难度
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有利于保持良好学习动机的归因方式是(<br/>)。 A: 将失败归因于能力 B: 将失败归因于考试难度 C: 将成功归因于努力 D: 将成功归因于运气