一部文学作品可以理解为由_______三个层次构成的复合体。不同的改编观念，体现出电影对文学作品不同层次的侧重。
举一反三
- 针对文学作品进行的提问可以通过描述性提问、（）、（）三个层次的问题帮助幼儿理解作品
- 构成文学作品结构第二层次的是（ ） A: 文学语言 B: 文学形象 C: 文学意蕴 D: 文学接受
- 文学活动在意向上可以理解为两个过程：（ ） A: 文学创作—文学作品—文学接受 B: 文学生产—作品价值–文学消费 C: 世界–作者–作品–读者 D: 信息形成—信息传播—信息接收
- 幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是（）。 A: 理解体验作品 B: 迁移作品经验 C: 学习文学作品 D: 创造性想象和语言表达
- 其实文学鉴赏就是在作品提供的艺术形象基础上的再创造，读者会“各以其情而自得”，不同的读者，甚至同一读者在不同的人生阶段，对作品的理解感受都可能不同，甚至由此创造出不同的文学形象，此正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。 下列理解不符合上述文段意思的是（ ）。 A: 不同的人对同一个文学作品可能存在不同的认识 B: 文学鉴赏可以体现个人对文学作品的认识 C: 文学形象总是多姿多彩，并且是多变的 D: 同一个人在不同时期对同一个文学作品的认识可能存在差别