《义务教育美术课程标准（2011年版)》指出，“造型·表现”领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。（)
举一反三
- （）领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。
- “（）”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。 A: 造型.表现 B: 设计.应用 C: 欣赏.评述 D: 综合.探索
- “造型•表现”学习领域是指运用（），表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习顿域。
- 义务教育《美术课程标准》（2011年版）课程内容第三学段“造型·表现”学习领域的目标提出：运用 造型元素，以绘画和立体造型的方法，选择合适的工具，媒材，记录与表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感
- 义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（）。 A: 培养学生形成设计意识和提高动手能力 B: 逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力 C: 引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力 D: 运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想