• 2022-06-03
    义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是()。
    A: 培养学生形成设计意识和提高动手能力
    B: 逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力
    C: 引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的能力
    D: 运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想