保育员按幼儿学号顺序，每天让8位幼儿进阅读区，保证全班幼儿一周都能进一次阅读区，这种做法是对的。（)
错
举一反三
- 1、 区是让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，发展幼儿的好奇心，启发幼儿的求知欲和对科学的兴趣。 A: A音乐表演区 B: B 阅读区 C: C科学发现区 D: D建构区
- 激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯可以( )。 A: 经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。 B: 让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣。 C: 幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案。 D: 为幼儿提供一-定数量的、有趣的童话书。
- 下列哪种做法会对幼儿主动阅读习惯的养成有反效果？（） A: 让幼儿随时有机会拿取图书 B: 不限制幼儿阅读时间 C: 鼓励幼儿讲述故事 D: 多教幼儿认字
- 在培养幼儿阅读能力时,做法错误的是()。 A: 选择适龄的读物 B: 培养阅读兴趣 C: 教给幼儿阅读规则和方法 D: 让孩子自己阅读就行了，家长不用参与
- 保育员是在幼儿园里主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。国家要求保育员具备以上的学历，受过幼儿保育职业培训
内容
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为让幼儿发表自己的阅读感受,教师最好在什么阶段提问。( ) A: 在阅读准备阶段,让幼儿带着问题进入活动。 B: 在阅读进行到一半时,让幼儿表现积极。 C: 在完整欣赏图画书后,让幼儿带着整体感知思考。 D: 提问没有什么时机上的讲究。
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国家要求保育员具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能履行幼儿保育员的职责。()
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幼儿早期阅读活动的第一步骤是（）。 A: 幼儿自己阅读 B: 教师与幼儿一起阅读 C: 围绕阅读重点开展活动 D: 归纳阅读内容
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()是幼儿进行早期阅读的良好场所。 A: 建构区 B: 角色区 C: 图书区 D: 沙水区
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以下哪些材料可以投放在阅读区？ A: 绘本 B: 幼儿杂志 C: 卡片 D: 幼儿自制图书