下列关于教学评价设计的说法，正确的有（ ）。
A: 教学评价的目标是为了促进学生的学习
B: 正式与非正式评价相结合
C: 教学评价的恰当时机是教学过程结束以后
D: 根据教学（学习）目标选择正确的评价方式
A: 教学评价的目标是为了促进学生的学习
B: 正式与非正式评价相结合
C: 教学评价的恰当时机是教学过程结束以后
D: 根据教学（学习）目标选择正确的评价方式
举一反三
- 下列关于教学评价设计的说法，正确的有（ ）。 A: 教学评价的目标是为了促进学生的学习 B: 正式与非正式评价相结合 C: 教学评价的恰当时机是教学过程结束以后 D: 根据教学（学习）目标选择正确的评价方式 E: 评价方法应该灵活多样、简单、实用、省时
- 不属于学生学习方式的评价的是（）。 A: 自主学习的教学评价 B: 诊断学习的教学评价 C: 合作学习的教学评价 D: 接受学习的教学评价
- 下列对项目式教学的教学设计步骤的描述，表述恰当的是： A: 确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价 B: 根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源 C: 根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价 D: 确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价
- 信息化“教”的评价包括教学活动的评价、教学结果的评价和（ ）的评价。 A: 教学过程 B: 教学目标 C: 教学设计 D: 教学目标
- 语文教学评价目标是促进学生学习，改善教师教学。（）