实验报告中的实验讨论是以实验结果为依据的科学的推理分析过程,推理要符合逻辑,结果务必真实。可以忽略实验中出现的用已知理论知识难以解释出现的现象。()
举一反三
- 实验报告是以大量的实验数据，实验过程、成果为依据的，不能为印证结果而修改数据，更改实验过程和结果
- 教师要组织幼儿就实验现象和结果开展讨论、交流，引导他们分析实验中观察到的现象，鼓励他们解释实验的结果。（）
- 在撰写讨论部分时，如下做法错误的是： 。 A: 现存实验结果有多个理论解释，根据实验结果，对各个不同的理论解释进行讨论 B: 如果出现目前没有能够解释实验结果的理论，给出一个大致构想，来解释实验结果 C: 在讨论部分，一般要对结果部分的数据等进行结果验证，此处的结果验证指将理论结果与实验结果进行类比验证 D: 若对实验结果的理论解释比较简单，在“讨论”中对理论解释进行阐述
- 【多选题】实验报告的结论: A. 是从结果和讨论中归纳出来的 B. 反映学生对实验结果的理论认识 C. 以实验结果为依据 D. 是实验报告的核心 E. 是实验方案的理论依据
- 实验讨论部分是实验结果的（），是实验报告的（）。