某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）
A: A赏罚分明；
B: B坚持真理；
C: C因材施教；
D: D秉公办事
A: A赏罚分明；
B: B坚持真理；
C: C因材施教；
D: D秉公办事
举一反三
- 某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（） A: A赏罚分明； B: B坚持真理； C: C因材施教； D: D秉公办事
- 教师道德观念的构成因素有（）。 A: 赏罚分明 B: 坚持真理 C: 秉公办事 D: 一视同仁 E: 因材施教
- 教师公正的内容有（）。 A: 坚持真理 B: 不偏不倚 C: 秉公办事 D: 赏罚分明 E: 为人正派
- 教师要在教育教学过程中体现教育公正，必须做到______。 A: 办事公道，但不能惩罚学生 B: 因材施教，长善救失 C: 对学生可以区别对待重点培养 D: 教师可以在无意中伤害学生自尊心
- 教师道德观念的构成因素有（） A: A赏罚分明 B: B坚持真理 C: C秉公办事 D: D一视同仁 E: E因材施教