人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。这就是()。
A: 人的个性
B: 人的力量
C: 人的潜能
D: 人的价值
A: 人的个性
B: 人的力量
C: 人的潜能
D: 人的价值
举一反三
- （），就是培养人文精神的教育，它是以人的和谐发展为目标，希望人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大实现和发展，强调发展人的天性，发展人的个性，发展人的潜能。
- 教育对人类地位的提升表现在()。 A: 发展人的个性 B: 使人的身心得到和谐、充分的发展 C: 能发掘人的潜力 D: 帮助人发现自身价值 E: 发挥人的力量
- 教育对人的地位的提升表现在( )。 A: 教育发现人的价值 B: 教育发掘人的潜能 C: 教育发挥人的力量 D: 教育促进人的个性的发展
- 个体对环境的高效而满意的适应的状态不包括哪一方面？（） A: 人的生命具有活力 B: 人的价值能够实现 C: 人的潜能得到开发 D: 人的性格得到改善
- 教育对人类地位的提升作则表现在（） A: 帮助人发现自身的价值 B: 发掘人的潜力 C: 发抑人的力量 D: 是人的身心得到和谐、充分的发展 E: 发展人的个性