患儿章某，4岁，因肺炎入院治疗，时常哭闹不安，此时护士应采取哪种沟通技巧（）。
A: A仔细倾听
B: B细语安慰
C: C亲切抚摸
D: D沉默不语
E: E不理睬
A: A仔细倾听
B: B细语安慰
C: C亲切抚摸
D: D沉默不语
E: E不理睬
C
举一反三
- A型题 患儿章某，4岁，因肺炎入院治疗，时常哭闹不安，此时护士应采取哪种沟通技巧（） A: 仔细倾听 B: 细语安慰 C: 亲切抚摸 D: 沉默不语 E: 不理睬
- 患儿章某，4岁，因肺炎入院治疗，时常哭闹不安，此时护士应采取哪种沟通技巧（）。 A: A仔细倾听 B: B细语安慰 C: C亲切抚摸 D: D沉默不语 E: E不理睬
- 患儿,4岁,因肺炎入院治疗,时常哭闹不安,此时应采取哪种沟通技巧 A: 仔细倾听 B: 细语安慰 C: 亲切抚摸 D: 沉默不语
- 患儿万某，3岁，因急性支气管炎入院治疗3天，现病情好转，但时常哭闹不安，最合适的沟通技巧是（） A: 仔细倾听 B: 细语安慰 C: 亲切抚摸 D: 沉默不语 E: 交流意见
- 患儿，3岁，因急性支气管炎入院治疗3天。现病情好转，但时常哭闹不安，最合适的沟通技巧是 A: 仔细倾听 B: 细语安慰 C: 亲切抚摸 D: 沉默不语 E: 交流意见
内容
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基础护理：患儿万某，３岁，因急性支气管炎入院治疗３天，现病情好转，但时常哭闹不安，最合适的沟通技巧是？（） A: 仔细倾听； B: 细语安慰； C: 亲切抚摸； D: 沉默不语； E: 交流意见
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患儿万某，3岁，因急性支气管炎入院治疗3天，现病情好转，但时常哭闹不安，最合适的沟通技巧是( )。 A: 仔细倾听 B: 细语安慰 C: 亲切抚摸 D: 沉没不语 E: 交流意见
- 2
患儿，3岁，因急性支气管炎人院治疗3天。现病情好转，但时常哭闹不安，最合适的沟通技巧是()。 A: 仔细倾听 B: 细语安慰 C: 亲切抚摸 D: 沉默不语 E: 交流意见
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李某，男，3岁,因急性支气管炎入院治疗，三天病情好转，但时常哭闹，最合适的沟通技巧是 A: 认真倾听 B: 细语安慰 C: 亲切抚摸 D: 沉默不语 E: 严肃教育
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患儿，女，2岁，因肺炎入院治疗2天，现病情有所好转。当患儿哭闹不安时，宜采用的沟通技巧是（）。 A: 仔细倾听 B: 沉默不语 C: 与家属交流意见 D: 亲切抚摸患儿 E: 细声劝说