根据埃里克森的发展观，小学儿童处于什么阶段，如何帮助他们顺利度过此阶段。
答：根据埃里克森的观点，小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突。在这一阶段，他们的主要发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现。①教师要创造机会，让儿童有更多的成功体验。成功给儿童带来勤奋的感觉，即对自己以及自己的能力有良好的感觉。失败则带来消极的自我意象和无能感，这都会阻碍他将来的学习。②教师要平等而公正地对待学生。小学教师要特别注意自己的一言一行，要平等而公正地对待学生，不要让任何一个学生因为老师对待自己的态度而感到自卑。
举一反三
内容
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根据埃里克森社会发展阶段理论的划分，幼儿园阶段的儿童处于（ ）。
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根据艾里克森的人格发展阶段论,进入小学阶段的儿童的主要发展任务是
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小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（） A: 自我中心阶段 B: 权威阶段 C: 可逆性阶段 D: 公正阶段
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童认知发展一般处于（） A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
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根据埃里克森的人格发展理论，小学阶段儿童的发展任务是() A: 培养自主性 B: 培养主动性 C: 培养勤奋感 D: 发展信任感