孔子有两个学生的字号带有“牛”字，一个是冉耕，字“伯牛”；另一个是司马耕，字“子牛”。他们有趣的名字可以印证春秋时期的历史现象是（）
A: A农民可以接受教育
B: B牛耕的出现
C: C孔子是一位大教育家
D: D铁器的产生
A: A农民可以接受教育
B: B牛耕的出现
C: C孔子是一位大教育家
D: D铁器的产生
举一反三
- 据记载：孔子的弟子司马耕字子牛，冉耕字伯牛。这反映的历史现象是（） ①种植业为主是中国古代农业的一大特色 ②借用牛力耕田是中国传统农业的特色之一 ③牛耕与人们的生活联系密切 ④已出现了曲辕犁 A: ①② B: ②③ C: ③④ D: ①④
- 19.名和字往往有意义上的联系,属于意义相反的是( )。 A: 诸葛亮字“孔明” B: 冉耕字“伯牛” C: 岳飞字“鹏举” D: 韩愈字“退之”
- 古代名和字往往有意义上的联系,以下属于“意义相反”类的是()。 A: 屈平，字原 B: 孔丘，字仲尼 C: 曾点，字皙 D: 冉耕，字伯牛
- 铁器牛耕的使用开始于（ ） A: 春秋战国时期 B: 秦汉时期 C: 隋唐时期 D: 宋元时期
- 什么时期出现了青铜农具？什么时期开始使用铁农具和牛耕？什么时期铁农具和牛耕得到推广？什么时期牛耕广泛使用？