儿童对时间词汇的理解中，先理解现在，再理解过去和未来。（ ）
对
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举一反三
内容
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中国大学MOOC: 学前儿童对词汇的掌握主要表现在词汇数量的增加、 、以及对词义理解的确切和加深等方面。
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什么是词汇理解?词汇理解受哪些因素的影响?
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积极词汇是指（）。 A: 既能理解又能正确使用的词汇 B: 不能理解但能运用的词汇 C: 能理解也能运用的词汇 D: 或者不能理解，或者有些理解却不能正确使用的词汇
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儿童的消极词汇是指能运用但不能理解的词汇。
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儿童的消极词汇是指能理解但不能运用的词汇。