孔子认为，多识草木鸟兽，便于对人们进行“诗教”，即 。
A: 审美教育
B: 生态教育
C: 认识教育
D: 科学教育
A: 审美教育
B: 生态教育
C: 认识教育
D: 科学教育
举一反三
- 孔子认为，多识草木鸟兽，便于对人们进行“诗教”，即审美教育
- 多识草木鸟兽的过程，也就是进行生态教育的过程。
- 孔子认为：“《诗》，可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”说明了艺术的 。 A: 认识功用 B: 审美功用 C: 教育功用 D: 娱乐功用
- “小子何莫学夫诗？诗可以 兴、可以观、可以群、可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”（《论语·阳货》）中的“多识于鸟兽草木之名”表明文学具有 A: 审美功能 B: 教育功能 C: 认识功能 D: 娱乐功能
- 子曰:“诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩(ěr)之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”孔子的这段话强调了艺术的什么功能？ A: 审美教育 B: 审美娱乐 C: 审美认知 D: 审美改造