美国心理学家布鲁纳称原理和态度的迁移为()。
A: 一般迁移
B: 特殊迁移
C: 纵向迁移
D: 横向迁移
A: 一般迁移
B: 特殊迁移
C: 纵向迁移
D: 横向迁移
A
举一反三
- 学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等的迁移,称为()。 A: 特殊迁移 B: 普遍迁移 C: 横向迁移 D: 纵向迁移
- 学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等的迁移,称为()。 A: A特殊迁移 B: B普遍迁移 C: C横向迁移 D: D纵向迁移
- 根据迁移的影响效果,可以将迁移分为( )。 A: 正迁移和负迁移 B: 顺向迁移和逆向迁移 C: 横向迁移和纵向迁移 D: 一般迁移和特殊迁移
- 根据迁移的内容,学习迁移可分为()。 A: 横向迁移和纵向迁移 B: 顺向迁移和逆向迁移 C: 特殊迁移和普遍迁移 D: 正迁移和负迁移
- “形式训练说”所强调的学习迁移类型是( ) A: 一般迁移 B: 特殊迁移 C: 横向迁移 D: 纵向迁移
内容
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小学生学会认“人”字后,有助于认“众”字,这是 ( ) A: 一般迁移(普遍迁移) B: 具体迁移(特殊迁移) C: 水平迁移(横向迁移) D: 垂直迁移(纵向迁移)
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美国心理学家布鲁纳认为,教育过程的核心是() A: 非特殊迁移 B: 特殊迁移 C: 正迁移 D: 负迁移
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学会了写“木”这个字,有助于学习写“林”,这种迁移称为( )。 A: —般迁移 B: 纵向迁移 C: 逆向迁移 D: 特殊迁移
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根据迁移发生的方式,迁移又可分为()。 A: 正迁移和负迁移 B: 积极迁移和消极迁移 C: 顺向迁移和逆向迁移 D: 特殊迁移和非特殊迁移
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“举一反三”属于()。 A: A纵向迁移 B: B顺向迁移 C: C逆向迁移 D: D特殊迁移