学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等的迁移，称为（）。
A: A特殊迁移
B: B普遍迁移
C: C横向迁移
D: D纵向迁移
A: A特殊迁移
B: B普遍迁移
C: C横向迁移
D: D纵向迁移
B
举一反三
- 学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等的迁移，称为（）。 A: A特殊迁移 B: B普遍迁移 C: C横向迁移 D: D纵向迁移
- 美国心理学家布鲁纳称原理和态度的迁移为（）。 A: 一般迁移 B: 特殊迁移 C: 纵向迁移 D: 横向迁移
- 将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去，这种迁移被称为( )。 A: 一般迁移 B: 自迁移 C: 具体迁移 D: 水平迁移
- 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ ）。 A: 一般迁移 B: 具体迁移 C: 垂直迁移 D: 水平迁移
- 根据迁移的内容，学习迁移可分为（）。 A: 横向迁移和纵向迁移 B: 顺向迁移和逆向迁移 C: 特殊迁移和普遍迁移 D: 正迁移和负迁移
内容
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“形式训练说”所强调的学习迁移类型是（ ） A: 一般迁移 B: 特殊迁移 C: 横向迁移 D: 纵向迁移
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小学生学会认“人”字后，有助于认“众”字，这是 （ ） A: 一般迁移（普遍迁移） B: 具体迁移（特殊迁移） C: 水平迁移（横向迁移） D: 垂直迁移（纵向迁移）
- 2
学会了写“木”这个字，有助于学习写“林”，这种迁移称为（ ）。 A: —般迁移 B: 纵向迁移 C: 逆向迁移 D: 特殊迁移
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根据迁移的影响效果,可以将迁移分为( )。 A: 正迁移和负迁移 B: 顺向迁移和逆向迁移 C: 横向迁移和纵向迁移 D: 一般迁移和特殊迁移
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将学习中获得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去的迁移方式是（） A: 正迁移 B: 水平迁移 C: 顺向迁移 D: 一般迁移