哑剧表演时，教师对学习者（ ）。
A: 一次只发出一条指令、随着他们的进步，可试着让他们做出一连串的动作、借助实物，可以使表演更加真实、根据情况，调整活动的难度
B: 一次只发出一条指令
C: 调整活动的难度
D: 借助实物
A: 一次只发出一条指令、随着他们的进步，可试着让他们做出一连串的动作、借助实物，可以使表演更加真实、根据情况，调整活动的难度
B: 一次只发出一条指令
C: 调整活动的难度
D: 借助实物
举一反三
- 哑剧表演时，教师对学习者（ ）。 A: 一次只发出一条指令、随着他们的进步，可试着让他们做出一连串的动作 B: 随着他们的进步，可试着让他们做出一连串的动作 C: 一次只发出一条指令、随着他们的进步，可试着让他们做出一连串的动作、借助实物，可以使表演更加真实、根据情况，调整活动的难度 D: 借助实物，可以使表演更加真实、根据情况，调整活动的难度
- 执行一条一地址的加法指令共需要次访问主存（含取指令）
- 微程序控制器中,机器指令与微指令的关系是________。 。 A: 一条机器指令由一段微指令编成微程序来解释执行 B: 一指令由一条微指令来执行 C: 段机器指令组成的程序可由一条微指令来执行 D: 条微指令由若干条机器指令组成
- 哑剧表演时，教师对学习者（ ）
- 哑剧要比做简单的TPR活动复杂一些。TPR只要求孩子们按照指令做出肢体反应，而表演哑剧则给了他们更多的创作空间