大班（5-6岁）幼儿表演游戏的年龄特点是
A: 不能独立完成角色分配任务，并没有角色更换意识
B: 游戏的目的性、计划性较强，能自觉表现故事内容
C: 不能够灵活运用多种表现手法进行表演，总是局限于动作和语言
D: 不能够根据实际情况灵活地、创造性地重新塑造角色，调整对话和动作。
A: 不能独立完成角色分配任务，并没有角色更换意识
B: 游戏的目的性、计划性较强，能自觉表现故事内容
C: 不能够灵活运用多种表现手法进行表演，总是局限于动作和语言
D: 不能够根据实际情况灵活地、创造性地重新塑造角色，调整对话和动作。
举一反三
- 关于中班表演游戏的特点与指导描述错误的是（ ）。 A: 可自行分配角色，但角色更换的意识不强 B: 以一般性表现为主，以动作为主要表现手段 C: 能独立进行角色分配，进入游戏过程较慢 D: 游戏目的性、计划性强，能自觉表现故事内容
- 下列属于大班幼儿表演游戏年龄特点的是（）。 A: 能独立进行角色分配但进入游戏过程较慢 B: 嬉戏性强，目的性弱 C: 一般性表现为主，以动作为主要表现手段 D: 有较强的角色扮演意识
- 5．表演游戏是创造性游戏的一种，是幼儿根据故事和童话的内容，运用语言、动作、表演、扮演角色进行的游戏。（ ）
- 儿童根据童话、故事的内容，运用动作、表情、语言、扮演角色，进行创造性游戏属于（ ）。 A: 表演游戏 B: 角色游戏 C: 结构游戏 D: 智力游戏
- 儿童根据故事、童话的内容,运用动作、表情、语言、扮演角色,进行创造性游戏属于()。 A: 智力游戏 B: 结构游戏 C: 角色游戏 D: 表演游戏