教育者应重视在儿童发展的关键时期的教育，这是因为儿童的发展具有（）
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 差异性
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 差异性
举一反三
- 教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。 A: 阶段性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 差异性
- 教育者要抓住儿童发展的关键期实施相应的教育，这是因为人的发展具有 A: 顺序性；阶段性 B: 稳定性、可变性 C: 不平衡性 D: 差异性
- 教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ）。 A: A阶段性 B: B顺序性 C: C不平衡性 D: D差异性
- 教育者要在儿童发展的关键期，施以相应教育，这是因为人的发展具有（ ） A: 连续性与阶段性 B: 方向性与顺序性 C: 不平衡性 D: 个别差异性
- 小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（ ） A: 不平衡性 B: 顺序性 C: 个别差异性 D: 阶段性