关于非视频资源的制作与审核，下列说法中正确的是（）。
A: 课程附属材料包括教案、讲课PPT、案例等
B: 课程附属材料由授课教师根据需要提供
C: 数字产品编辑需要对讨论区做好审核工作
D: 需在课程上线前审核试题答案的准确性
E: 多数平台不提供制作作业与考试的功能
A: 课程附属材料包括教案、讲课PPT、案例等
B: 课程附属材料由授课教师根据需要提供
C: 数字产品编辑需要对讨论区做好审核工作
D: 需在课程上线前审核试题答案的准确性
E: 多数平台不提供制作作业与考试的功能
举一反三
- 在线课程的制作流程包括（）。 A: 入库与组装 B: 建立知识点清单 C: 产品测试 D: 视频资源的制作与审核 E: 课程测试与上线
- 讲课内容:1、皮亚杰理论与幼儿园课程;2、维果茨基的理论与幼儿园课程;3、成熟理论与幼儿园课程;4、精神分析理论与幼儿园课程;5、行为主义理论与幼儿园课程、心理学对幼儿园课程的影响;6、第二节幼儿园课程的哲学基础;7、第三节幼儿园课程的社会学基础。上课要求:1、每组授课时间均为10分钟,超时小组成绩会受影响;2、每组准备好教案,电子版提前发给老师,打印版当堂发给教师及其他五组,没有教案模板,请自行学习;3、每组要准备一个2-3分钟视频,可以是相关心理实验或者是其他相关内容,PPT不得出现大量文字,可以有人在讲解时,其他成员进行角色扮演,形式不限,可有创新,但主要内容需要介绍清楚。视频、PPT等资料也提前发给教师。上传小组作业要求:1、教案;2、PPT;3、视频等其他附属材料。
- 系统中“学校课程”里的课程来自于（） A: 机构在“课程市场”中购买的课程 B: 教师在“我的课程”中创建未提交审核的课程 C: 教师在“我的课程”中创建并审核通过的课程 D: 公立学校的课程
- 慕课教学视频拍摄之前需要完成的工作包括__________。 A: 课程调研与课程定位，明确课程的核心价值在哪里。 B: 课程脉络的梳理与内容取舍。 C: 知识碎片化设计。 D: 课程PPT改造或教学素材准备。 E: 非线性编辑课程教学内容。
- 下列有关通识课程开课的说法哪些是正确的?() A: 各教学单位根据开课指标,敦促本单位教师按通知要求做好通识课的申报准备,提交课程教学大纲; B: 各教学单位组织本单位本科教育与学位专门委员会(附属医院为教育与学位委员会)对课程教学大纲进行审核,确保课程开设质量; C: 各教学单位在确保开课指标完成的基础上,对本单位审核通过的课程,及时通知任课教师正式提交系统申报。 D: 以上都对