是将教学评价的基准建立在被评价对象
举一反三
- （）是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外，再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。
- 依据评价基准不同，教学评价分为相对评价和绝对评价。下面关于这两种评价方式的描述不正确的是（）。 A: 相对评价中，基准会随群体的不同而变化，有利于判断每一个成员在群体中的相对优劣 B: 相对评价不宜判断个体与教学目标的距离，也不易分辨学生之间在学习方面的真实差异 C: 相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，通常以该群体的平均水平为基准 D: 绝对评价是将教学评价基准建立在被评价对象的群体之外，通常以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准
- 以下说法错误的是？ A: 相对评价是指在被评价对象的群体或者是集合中建立基准，然后把各个对象逐一与基准进行比较来判断群体中每一成员的相对优劣。 B: 自身评价是把评价的基准建立在被评价者本身，通过对评价个体的过去和现在进行比较，或者是对他的若干个侧面进行比较来进行价值判定。 C: 诊断性评价属于过程性评价，一般在学习过程中，为了使教学活动效果更好而不断进行的评价。 D: 总结性评价属于事后评价。一般是在教学活动告一段落时，为把握教学最终效果而进行的评价。
- 教学评价中的绝对评价，评价基准制定的依据是（）。 A: 教学目标 B: 教学对象 C: 教学策略 D: 教学媒体
- 又称常模参照性评价,是在被评价对象的集合中选取一个或若干个体为基准,然后把各个评价对象与基准进行比较,确定每个评价对象在集合中所处的相对位置