关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-03 说课不仅要说清自己的教学设计，更重要的是要说清为什么这样设计，即设计的理论依据，这些依据一般来源于？（ ） A: 教育学、心理学、教学论 B: 新课程标准、教材类型、学科特点 C: 社会共识 D: 教育教学专家观点 说课不仅要说清自己的教学设计，更重要的是要说清为什么这样设计，即设计的理论依据，这些依据一般来源于？（ ）A: 教育学、心理学、教学论B: 新课程标准、教材类型、学科特点C: 社会共识D: 教育教学专家观点 答案： 查看 举一反三 说课不仅要说清自己的教学设计，更重要的是要说清为什么这样设计，即设计的理论依据，这些依据一般来源于？ 说课不仅要说清自己的教学设计 说课的核心是要说清楚“为什么这样教”，即设计的理论依据，这些依据的来源不包括？ 说课与教学设计的主要区别在于( ) A: 说清教什么 B: 说清设计意图 C: 说清怎么教 D: 说清教学目标 中国大学MOOC: 说课，重在说，不仅要说出“怎样教”，还要说清“为什么这样教”，侧重 。模拟授课把教材的内容、地位、教学目标、重难点等，通过模拟的方式表现出来，侧重 。
