把学校制度分为两个互不相通的轨道的学制是( )
A: 单轨制
B: 分支制
C: 多轨制
D: 双轨制
A: 单轨制
B: 分支制
C: 多轨制
D: 双轨制
D
举一反三
- 19世纪在欧洲国家兴起了一种学制，它将学校系统分为两个既互不相通、又互不衔接的轨道。这种学制的类型属于( )。 A: 双轨制 B: 单轨制 C: 分支制 D: 多轨制
- 从学制类型来说，我国现行的学制属于（ ）。 A: 单轨制 B: 双轨制 C: 多轨制 D: 分支制
- 以美国为代表的学制类型是（）。 A: 单轨制 B: 双轨制 C: 分支制 D: 多轨制
- 19世纪在欧洲国家兴起了一种学制,它将学校系统分为两个既互不相通、又互不衔接的轨道。这种学制的类型属于 A: 双轨制 B: 单轨制 C: 分支制 D: 中间型学制
- 美国的学制属于（ ）。 A: 单轨制 B: 双轨制 C: 多轨制 D: 分支型学制
内容
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学制在发展过程中出现的类型有（） A: 双轨制 B: 单轨制 C: 分支制 D: 多轨制
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现代学制类型主要有（）。 A: 单轨制学制 B: 多轨制学制 C: 分支型学制 D: 双轨制学制
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以美国为代表的学制类型是（）。 A: A单轨制 B: B双轨制 C: C分支制 D: D多轨制
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现代学制的主要类型有（ ） A: 单轨制 B: 多轨制 C: 双轨制 D: 分支型学制
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学制的发展与完善经历了漫长的历史进程。现代学制包括( ) A: 单轨制 B: 双轨制 C: 多轨制 D: 分支制