幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。
举一反三
- 智慧职教: 幼儿园教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展
- “认同幼儿教师的（）和独特性，注重自身专业发展。”
- 认同幼儿园教师的专业性和（），注重自身专业发展。 A: A科学性 B: B系统性 C: C创造性 D: D独特性
- 下面对幼儿教师职业理解错误是（ ） A: 幼儿教师应贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。 B: 幼儿教师应认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。 C: 幼儿教师应具有良好职业道德修养，为人师表。 D: 幼儿教师应提升个人能力，无须开展协作精神。
- 幼儿教师的专业发展是教师个体不断接受新信息,增长专业能力,成为相对成熟的幼儿教育专业人员的过程,幼儿教师的专业发展主要有以下途径:() A: 接受幼儿师范教育 B: 新教师培训 C: 教师在职进修 D: 积极参与教育改革与研究