幼儿教师的专业发展是教师个体不断接受新信息,增长专业能力,成为相对成熟的幼儿教育专业人员的过程,幼儿教师的专业发展主要有以下途径:()
A: 接受幼儿师范教育
B: 新教师培训
C: 教师在职进修
D: 积极参与教育改革与研究
A: 接受幼儿师范教育
B: 新教师培训
C: 教师在职进修
D: 积极参与教育改革与研究
举一反三
- 教师个体专业发展的途径主要有（） A: 师范教育 B: 新教师的人职辅导 C: 在职培训 D: 教师专业发展学校 E: 自我教育
- 教师个体专业发展的途径主要有 【 】 A: 师范教育 B: 新教师的入职辅导 C: 在职培训 D: 教师专业发展学校 E: 自我教育
- 教师个体专业发展的途径主要有（） A: A师范教育 B: B新教师的人职辅导 C: C在职培训 D: D教师专业发展学校 E: E自我教育
- 幼儿教师的专业发展主要下面哪些途径来实现的（） A: 接受幼儿师范教育 B: 新教师培训 C: 公开课 D: 在职进修 E: 实验课 F: 自我提高
- 教师个体专业发展的途径主要有（） A: 师范教育\n B: 新教师的人职辅导\n C: 在职培训\n D: 教师专业发展学校\n E: 自我教育