教师专业发展是教师的专业理解，专业能力，专业情感，专业思维同步发展走向成熟的历程。
举一反三
- 教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。 A: 职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质； B: 职业道德、专业思想； C: 专业思想、专业能力、专业品质； D: 职业道德、专业思想、专业知识、专业能力。
- 教师专业发展的核心以及最终体现就在于( ) A: 教师的专业理想 B: 教师的专业能力 C: 教师群体的专业发展 D: 教师个体的专业发展
- ()是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
- 教师个体的专业发展是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识，专业能力，专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程。
- 专业情操是教师专业情意发展成熟的标志。