差生形成的家庭原因，主要表现在：一是家长忽视、放弃或无力教育;二是家长态度偏颇;三是家庭教育不协调。（)
对
举一反三
- 造成青少年犯罪的家庭，大体分为三大类：一是缺陷家庭，二是存在不良影响的家庭，三是管理教育不当的家庭。
- 选择以何种途径帮助家长提高教育素质，主要考虑（） A: 家长的教育需求 B: 家长的受教育程度 C: 家庭的经济状况 D: 家庭教育中存在的问题
- （）是指为提高家长家庭教育素质和家庭教育质量，教育机构与社会各方面力量根据家长的实际情况，向家长提供帮助和指导的过程。 A: 家庭教育目的 B: 家庭教育内容 C: 家庭教育指导 D: 家庭教育原则
- 影响和制约着全国家庭教育健康发展的几大瓶颈问题是哪些？（） A: 一是机构管理问题 B: 二是家长家庭教育素养长期有效提升问题 C: 三是家庭教育经费得不到保障问题 D: 四是政府干预问题
- 家庭教育指导的作用表现在（）。 A: 整合教育资源，形成教育合力 B: 引导家长配合幼儿园的工作 C: 帮助家长提升教育素质 D: 引导家长发挥自身优势
内容
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是指家庭的心理氛围，包括家庭结构，家庭成员之间的关系，家庭氛围，父母的性格、兴趣、爱好、生活方式、教育观念和教育方式等（） A: 家长的教育方式 B: 家庭精神环境 C: 家长的儿童观 D: 家长的人才观
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家庭结构的主要类型：一是（），二是（），三是（）。
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在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的（） A: 教育观念 B: 教育方法 C: 教养方式 D: 教育能力
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三结合的教育一般是指（） A: 学校、家庭、社会教育三结合 B: 家庭、环境和学校教育三结合 C: 校长、教师和家长教育三结合 D: 班主任、科任教师、家长教育三结合
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幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传、（），共同担负教育幼儿的任务。