幼儿不能连贯表述,必须结合手势和表情才能表达清楚的言语,心理学称之为
举一反三
- ( )是幼儿在独自叙述不连贯、不完整并伴有手势、表情，听者需要结合当时的情景，审察手势表情，边听边猜才能懂得意义的言语。
- 话语表达包括两个要素,言语手段和非言语手段。其中以言语表达为主,非言语表达(如表情、手势、动作等)是言语表达的辅助手段
- 【填空题】是指句子不连贯、不完整并伴有各种手势、表情,听者需要结合当时的情境、观察手势表情、边听边猜才能懂得意思的言语
- （ ）是指幼儿在独自叙述时不连贯、不完整并伴有各种手势、表情，听者需结合当时的情境，审察手势和表情，边听边猜才能懂得意义的言语。 A: 对话语言 B: 独白语言 C: 情境性语言 D: 内部语言
- 幼儿初期儿童言语表达的特点（） A: 具有情景性特点 B: 缺乏条理性 C: 有丰富的表情和手势 D: 有连贯性