文学作品类型多样，可以帮助幼儿充分理解和感受文学作品的（）
A: 语言美
B: 形式美
C: 情感美
D: 字体美
A: 语言美
B: 形式美
C: 情感美
D: 字体美
举一反三
- 文学作品类型多样，可以帮助幼儿充分理解和感受文学作品的（）
- 幼儿文学的美学特征应当具有（） A: 稚拙美崇高美形式美 B: 语言美悲剧美意境美 C: 稚拙美纯真美荒诞美 D: 形象美科学美外在美
- 关于学前儿童文学活动目标的描述，以下哪个是正确的？ A: 欣赏文学作品，感受文学的语言美、情感美、形式美 B: 学习准确、生动、优美的文学语言表达，扩展词汇量和句型量 C: 培养幼儿善于倾听的技能 D: 鼓励幼儿创造性地运用语言 E: 提高幼儿灵活运用语言的能力
- 关于学前儿童文学活动目标的描述，以下哪个是正确的？ A: 欣赏文学作品，感受文学的语言美、情感美、形式美 B: 学习准确、生动、优美的文学语言表达，扩展词汇量和句型量 C: 培养幼儿善于倾听的技能 D: 鼓励幼儿创造性地运用语言 E: 提高幼儿灵活运用语言的能力
- 文学作品活动中,要引导幼儿体验文学作品中人物的(),感受文学作品的情感脉络和语言美,发展艺术想象力和审美能力。() A: 真善美 B: 性格美 C: 内在美 D: 外在美