联合国教科文组织终身教育局局长保罗·郎格朗在1965年首先提出的“终身教育”理念。有关终身教育的说法中,错误的是______。
A: 终身教育，意味着每个人每隔一段时间，就需要进入学校，以学生身份生活。
B: 未来的教育，是一个人持续一生的事情，学习将伴随着人的一生发展。
C: 每个人要实现自己的抱负,发展自己的可能性,也都要适应社会不断投向他们的课题。
D: 人类正在走向学习化社会，每个人必须终身持续不断地学习，才能适应科学技术的发展和社会的变革，终身教育就是学习化社会的基石。
A: 终身教育，意味着每个人每隔一段时间，就需要进入学校，以学生身份生活。
B: 未来的教育，是一个人持续一生的事情，学习将伴随着人的一生发展。
C: 每个人要实现自己的抱负,发展自己的可能性,也都要适应社会不断投向他们的课题。
D: 人类正在走向学习化社会，每个人必须终身持续不断地学习，才能适应科学技术的发展和社会的变革，终身教育就是学习化社会的基石。
举一反三
- 智慧职教: 终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生，终身教育的提出者是保罗朗格朗
- 下列关于终身教育的说法错误的是（ ）。 A: 终身教育指非正规教育 B: 终身教育由法国成人教育家保罗朗格朗最先提出 C: 终身教育具有终身性、全民性的特点 D: 教师和学生都应树立终身学习的理念
- 当代教育思想发展中的两个里程碑是（ ）。 A: 终身教育 B: 学习化的社会 C: 终身学习 D: 学校消亡论
- 关于终身教育，下列说法正确的是（） A: 它的提出者是法国教育家保罗朗格朗 B: 它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生 C: 是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定 D: 它贯穿于整个教育过程和教育形式 E: 终身教育就是成人教育
- 教育创新在微观领域是构建学习化社会的终身教育体系，为专业技术人员的终身学习提供制度化保证。（)