关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-01 材料中指出另一个语文老师教学机智用得很好,其对教学机智的记录是() A: 听课记录 B: 评课记录 C: 教学反思的内容 D: 教学表现的内容 材料中指出另一个语文老师教学机智用得很好,其对教学机智的记录是()A: 听课记录B: 评课记录C: 教学反思的内容D: 教学表现的内容 答案： 查看 举一反三 材料中指出另一个语文老师教学机智用得很好，其对教学机智的记录是（ ） 听课记录既是对听课内容的整理，也是思维的梳理。听课记录包括记教师的教学设计。（ ） 为了更好地进行评课，原则上听课记录应包括以下两个方面：教学实录和（）。 语文教学也追求对学生创新思维的激发与培养,比如一个学生的个性分析。这是指教学反思的时候要反思 A: 教学机智 B: 学生创新 C: 成功之处 D: 不足之处 听课记录既是对听课内容的整理,也是思维的梳理。听课记录应主要包括 A: 教学过程 B: 观察分析情况 C: 课堂基本信息 D: 听课者资料
