语言障碍可以按照语言与儿童其他方面发展的关系分力两类，一类是单纯性的语言障碍，儿童其他方面发展正常，只有语言出现异常；另一类是（）
A: 伴随性的语言障碍，是由其他障碍引起的
B: 语言障碍
C: 听觉障碍
D: 视觉障碍
A: 伴随性的语言障碍，是由其他障碍引起的
B: 语言障碍
C: 听觉障碍
D: 视觉障碍
A
举一反三
内容
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下列不属于言语语言障碍类型的是 A: 失语症 B: 构音障碍 C: 感觉障碍 D: 儿童语言发育迟缓 E: 口吃
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我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（） A: 语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童 B: 生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童 C: 生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童 D: 听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
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儿童语言发展障碍包括哪四类？ A: 语义障碍 B: 构音障碍 C: 声音异常 D: 语畅障碍 E: 语言发展障碍
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学前特殊儿童一般可以分为认知发展障碍儿童、生理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪行为问题儿童和() A: 听觉障碍儿童 B: 视觉障碍儿童 C: 超常儿童 D: 自闭症儿童
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根据交流障碍的来源，可以将驾驶舱交流障碍分为两类，它们是（） A: 语言障碍和心理障碍 B: 外部障碍和内部障碍 C: 人际关系障碍和语言障碍